МОУ "СОШ" пгт. Кожва
г. Печора, пгт. Кожва Республики Коми
  • МОУ "СОШ" пгт. Кожва

    МОУ "СОШ" пгт. Кожва

    01.09.1943 г. - открыта Кожвинская начальная школа Кожвинского РОНО;
    01.09.1950 г. – открыта Кожвинская семилетняя школа Кожвинского РОНО;
    01.09.1953 г. – Кожвинская семилетняя школа преобразована в десятилетнюю;
    24.03.2010 г. — Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа городского поселения Кожва» при регистрации в налоговом органе как юридическое лицо переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» пгт. Кожва.

    В 2022 г. наши выпускники поступили в КубГУ, ЦСПО ФГБУ СПТИ, ФГБОУ ВО имени Е.Н. Зиничева

    ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ МИНИМУМ

    С 1 сентября 2023 года во всех образовательных организациях с 6 по 11 классы вводится единая модель профориентационной деятельности.

    Министерством просвещения разработана Единая модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.

    ☝ Министерством просвещения Российской Федерации разработана Единая модель профориентации (продолжается создание единого образовательного пространства Российской школы).
    ❓Что значит минимум - это "история" про "золотой стандарт образования", т. е. школа не может дать уровень ниже того, который определён Минпросвещением, больше - можно.
    ☝ Министерство просвещения Российской Федерации разработало единую модель профориентационной деятельности, в ее основу заложен профориентационный минимум для школьников 6–11-х классов, включая детей с ОВЗ и инвалидностью.
    ☝Профминимум включает три уровня на выбор образовательной организации:
    ⃣ базовый (не менее 40 часов в учебный год),
    ⃣ основной (не менее 60 часов в учебный год),
    ⃣ продвинутый (не менее 80 часов в учебный год).
    ☝ Каждый уровень профминимума реализуется по семи ключевым направлениям:
    ⃣ профильные предпрофессиональные классы (инженерные, медицинские, космические, IT, педагогические, предпринимательские), ориентированные на востребованные профессии на рынке труда;
    ⃣ урочная деятельность, которая включает 100 тыс. часов дополнительных материалов к учебным предметам (физика, химия, математика, технология), разработанных Фондом гуманитарных проектов, с целью профессионального окрашивания уроков;
    ⃣ внеурочная деятельность, предусматривающая один час в неделю на проведение профориентационных мероприятий (онлайн-диагностика, уроки, проектная деятельность, профориентационные программы, классные часы, в том числе просмотр выпусков открытых онлайн-уроков «Шоу профессий», беседы, дискуссии, мастер-классы, коммуникативные и деловые игры, консультации педагога и психолога, моделирующие профессиональные пробы в онлайн-формате и др.);
    ⃣ воспитательная работа (экскурсии на производство, лекции, профориентационные выставки, ярмарки, профессиональные пробы, дни открытых дверей в колледжах и вузах, открытые уроки технологии на базе колледжей, встречи с представителями разных профессий, конкурсы профориентационной направленности, чемпионаты по профессиональному мастерству «Абилимпикс», «Профессионалы» и Чемпионат высоких технологий);
    ⃣ дополнительное образование (посещение занятий с учетом склонностей и образовательных потребностей);
    ⃣ профобучение (обучение по программам подготовки по профессиям рабочих и служащих по образцу существовавших учебно-производственных комбинатов);
    ⃣ взаимодействие с родителями или законными представителями (проведение не менее двух собраний с представителями разных профессий).
    ☝ Один из ключевых профориентационных проектов – федеральный проект «Билет в будущее» (обучающиеся проходят региональные профориентационные пробы).
    ✍ Рекомендации по введению Профориентационного минимума можно найти в Письме Минпросвещения от 20.03.2023 № 05-848.

    Цели и задачи Профориентационного минимума
    Цель – выстраивание системы профессиональной ориентации обучающихся, которая реализуется в образовательной, воспитательной и иных видах деятельности.

    Задачи:
    Развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности в образовательных организациях;
    Разработка           научно-обоснованного          содержательного                              наполнения профориентационной работы, с учетом разных возможностей образовательных организаций;
    Систематизация и обогащение инструментами и практиками региональных, муниципальных и школьных моделей профессиональной ориентации обучающихся;
    Подготовка программ повышения квалификации для специалистов, осуществляющих профориентационную деятельность в образовательных организациях;
    Включение в профориентационную работу профессиональных образовательных организаций, организаций высшего образования, компаний - работодателей, центров занятости населения, родительского сообщества;
    Включение в профориентационную работу программу, предусматривающую поддержку обучающихся “группы риска”: обучающихся с прогнозируемыми затруднениями трудоустройства.
    Целевая аудитория – обучающиеся 6–11 классов общеобразовательных организаций, включая детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, родители и педагоги, представители среднего профессионального и высшего образования, работодатели региона.

    Содержание предполагает спецификацию по шести возрастным группам: возрастные группы соответствуют каждому из классов с 6 по 11. Все виды активности (видеоконтент, статьи с описанием профессий, в том числе профессий будущего6, тематические онлайн- уроки, методы диагностики, мероприятия в рамках партнерского формата с работодателями, профессиональными образовательными организациями, образовательными организациями высшего образования, профессиональные пробы на базе Платформы и на базе Площадки, статьи и семейные тесты для родителей) разрабатываются с учетом возрастных особенностей обучающихся и ориентированы на разные возрастные группы.

    Отдельная спецификация – для групп с ОВЗ с разными нозологиями по возрастам.

    Профориентационный минимум предлагает на выбор руководству образовательной организации один из трех уровней реализации профориентационной деятельности в школе:

    Базовый уровень (Рекомендованная учебная нагрузка – не менее 40 часов в год);
    Основной уровень (не менее 60 часов);
    Продвинутый уровень (не менее 80 часов).
    Образовательная организация самостоятельно выбирает уровень реализации программ Профориентационного минимума в зависимости от своих приоритетов развития и возможностей. Контент для наполнения каждого из уровней предусмотрен Проектом профессиональной ориентации обучающихся «Билет в будущее».    https://edu.gov.ru/career_guidance     https://bvbinfo.ru/profminimum

    Решаем вместе
    Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

    Результаты школы

    262
    Призера Всероссийской олимпиады за 3 года
    43,3
    Средний балл на ЕГЭ в 2022 году
    50%
    Выпускников, поступивших в ВУЗы в 2022 году

    Руководство. Педагогический состав

    Марьенкова Татьяна Николаевна.
    Директор
    Телефон
    8(82142)95643
    Электронная почта
    sch_koz@edu.rkomi.ru

    Приветствуем всех посетителей сайта МОУ "СОШ" пгт. Кожва!

    На нашем сайте вы можете ознакомиться с расписанием учебных занятий, условиями обучения, получить информацию о структуре управления школой, организации питания, наших достижениях и о многом другом.

    6
    учителей высшей категории, 9 учителей первой квалификационной категории
    Гиберт Ирина Анатольевна.
    Учитель географии, биологии
    Канева Ольга Владимировна.
    Учитель информатики, физики
    Малета Анна Анатольевна.
    Социальный педагог
    Осипов Николай Николаевич.
    Учитель иностранных языков
    Периг Надежда Ивановна.
    Учитель физической культуры
    Савчук Оксана Васильевна.
    Учитель химии и биологии
    Шевченко Татьяна Николаевна.
    Учитель технологии
    Денисова Любовь Вениаминовна.
    Учитель математики
    Токарева Алина Арнольдовна.
    Советник директора по воспитанию и взаимодействию с общественными организациями

    Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

    Столовая
    Школьная столовая рассчитана на 150 посадочных мест
    Школьная столовая рассчитана на 150 посадочных мест, площадь столовой составляет 260,6 кв.м. Каждый день в меню представлены разнообразные блюда, составленные на основе примерного десятидневного меню, соответствующего установленным требованиям. Все обучающиеся школы получают горячее питание.
    Библиотека
    Книжный фонд библиотеки - 14711 экземпляров
    В школьной библиотеке собрано множество нужных, полезных и интересных книг - учебники, методические пособия для учеников и учителей, художественные произведения, научные публикации и многое другое.

    Мероприятия

    Организация питания

    Информация о питании и меню

    Обеспечение учебными материалами и школьной формой

    Электронный дневник

    Чтобы пользоваться услугой «Электронный дневник школьника», вы и ваш ребенок должны быть зарегистрированы на сайте https://www.gosuslugi.ru/

    Для регистрации в электронном дневнике авторизуйтесь на сайте gosuslugi.ru и заполните онлайн-форму, указав необходимые данные. Для перехода на сайт нажмите кнопку ниже. Заполнение формы не займет много времени.

    Правила приема в школу

    Закрепленные территории:

    пгт. Кожва, с. Соколово,  д. Родионово, д. Уляшево, д. Песчанка, п. Озерный, п. Красный Яг, п. Кедровый Шор, пгт. Изъяю 

    Остались вопросы?

    Свяжитесь с нами удобным для Вас способом:

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Это позволяет нам анализировать взаимодействие посетителей с сайтом и делать его лучше. Продолжая пользоваться сайтом, вы соглашаетесь с использованием файлов cookie